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Diplomado Virtual en Creatividad e Innovación

$200,000 $0

(Solo se pagan $80.000 se desea el Diploma en PDF)

Objetivo General del Diplomado

Despertar en las personas la capacidad creativa a partir del desarrollo de habilidades de pensamiento cognitivo y divergente, y el conocimiento de sus atributos intelectuales, para que emprendan la tarea de optimizar sus capacidades y puedan emprender en pro de  sus ideas y proyectos personales.

 

 

Unidad 1 UNIDAD I. El Origen del Pensamiento Creativo: Resumen: En esta primera unidad veremos cómo desde el paleolítico se genera el despertar de la creatividad humana con el descubrimiento del fuego, la elaboración, uso de herramientas y utensilios creados para resolver el problema de la supervivencia, y de la movilización de personas y alimento. Se hace énfasis en la forma como el pensamiento creativo surgió desde la ensoñación, gracias a la mejora proteínica de la dieta, a la necesidad apremiante de alimentarse y protegerse de los animales y el clima inclemente.
Módulos Unidad 1 Descripción Temas de cada Módulo
Módulo 1 1. El Despertar de la Creatividad Humana: Resumen Módulo 1: El módulo aborda el paleolítico como etapa fundante del despertar de la creatividad, desde el descubrimiento del fuego y el uso de herramientas y utensilios creados para resolver el problema de la supervivencia, y el primer desarrollo de la motricidad fina que se logra con la elaboración de hachas de mano. 1.1 El Fuego y el despertar de la imaginación
1.2 La elaboración de herramientas y la motricidad fina
1.3 El surgimiento de la expresión estética
Módulo 2 2. El pensamiento creativo en el Neolítico y en la Edad de los Metales: Resumen Módulo 2: En este módulo se tratan las consecuencias de la evolución de la inteligencia humana en los procesos de sedentarización y domesticación de plantas y animales, y sus incidencias en el desarrollo del pensamiento creativo y la innovación. Así mismo, la manera como estos cambios generarían formas de organización social más complejas, que llevarían a la creación de lugares de habitación, herramientas y utensilios más diversificados que obligaron a los hombres a pensar de forma más estructurada y desarrollar un poco más su atención ejecutiva, lo que a su vez les permitió enfocarse y ser cada vez más creativos para solucionar los problemas y para prevenirlos. 2.1 La Sedentarización y el desarrollo de la inteligencia

2.2 La Utilización y apropiación del territorio
2.3 La Edad de los metales: evolución de la versatilidad de la mano y la mente humanas

Módulo 3 3. El lenguaje, el culto al fuego sagrado y a los muertos como gestores del pensamiento trascendente: Resumen Módulo 3: En este módulo estudiaremos cómo el fuego, el pensamiento numérico y los muertos inician al ser humano en los primeros cuestionamientos existenciales, al llevarlos de forma extasiada hacia la contemplación del fallecido. Así mismo, la forma como al rendirles culto, se convierten en los primeros dioses e incentivan la emergencia del pensamiento trascendente, que junto con la articulación del lenguaje y la escritura le dan más vuelo a la imaginación y la creatividad. 3.1 El culto al Fuego Sagrado y el surgimiento del pensamiento trascendente
3.2 El Culto a los muertos y el pensamiento paradigmático
3.3 El lenguaje y la escritura
3.4 El pensamiento numérico
UNIDAD 2
UNIDAD 2. Teoría de la creatividad y la Innovación. Resumen: En la segunda unidad vamos a tratar tres temas esenciales en el estudio de la creatividad y la innovación. En un primer lugar, veremos las concepciones y tipos de creatividad. Posteriormente las dimensiones, habilidades y componentes de los que consta la creatividad como capacidad e inteligencia humana y finalmente veremos la innovación y algunos de los tipos que se presentan en el ámbito académico y empresarial
Unidad 2 Descripción Temas de cada Módulo
Módulo 1 Módulo 1. Concepciones y tipos de creatividad: Resumen: Desde la perspectiva general del diplomado, que se enfoca en la creatividad para la innovación y el desarrollo de ideas y productos funcionales en el ámbito académico y empresarial, en este módulo veremos la creatividad como una dimensión, capacidad, habilidad o un tipo de inteligencia que se ha perfeccionado de manera excepcional en la raza humana, y que puede desarrollarse de forma metódica a partir del desarrollo de la inteligencia, la memoria y la atención ejecutiva. Así mismo, veremos la actitud creativa y algunos de los tipos de creatividad. 1.1 Concepciones de la creatividad
1.2 Actitud Creativa
1.3 Tipos de creatividad
Módulo 2 Módulo 2. Dimensiones, habilidades y componentes de la creatividad: En este segundo módulo de la unidad dos vamos a tratar cuatro temas esenciales en el estudio de la creatividad y la innovación. En un primer lugar, veremos los niveles de análisis a partir de los cuales se hace susceptible su estudio como una disciplina científica dentro del marco de las capacidades humanas. Luego veremos las características del sujeto, proceso y producto creativo. Posteriormente, algunas condiciones para que se dé la creatividad y finalmente algunos factores académicos que la favorecen. 2.1 Tres de Niveles de Análisis de Gardner
2.2 El Sujeto creativo
2.3 El Proceso creativo
2.4 El Producto creativo
2.5 Condiciones para la creatividad
2.6 Factores que promueven la creatividad
Módulo 3 Módulo 3. La Innovación: El módulo se centra en la definición de la innovación como uno de los resultados del ejercicio de la creatividad, pues es evidente que para poder innovar se requiere de la inteligencia creativa. En la sociedad actual, gestora del cambio constante y un de caos aparente, quien no innova puede quedarse rezagado en los mercados abiertamente globales y competitivos, puede dejar de aprovechar las nuevas tecnologías aplicadas a la educación y puede quedarse por fuera de los mecanismos de innovación política y su articulación con las políticas económicas. 3.1 Definiciones de Innovación
3.2 Tipos de Innovación
3.3 Innovación y creatividad
Unidad 3 UNIDAD 3. El desarrollo de la creatividad y la innovación: En esta unidad se desarrolla el papel de la inteligencia emocional y las inteligencias múltiples en la concreción de la creatividad como una capacidad suscpetible de desarrollar en los espacios académicos. Se postulan además siete atributos de la condición humana, cuyo desarrollo hace más propicias las condiciones para que el individuo se convierta en un creador y generador de soluciones en los escenarios educativos
Unidad 3 Descripción Temas de cada Módulo
Módulo 1 Módulo 1. La inteligencia emocional, las inteligencias múltiples y la creatividad humana:En este módulo se presentan las potencialidades de la inteligencia emocional y las inteligencias múltiples como una forma de mediación pedagógica para la enseñanza y el desarrollo de la creatividad. Contiene una serie de recomendaciones de tipo disciplinar sobre el desarrollo de la inteligencia que le facilitarán el desarrollo de la creatividad académica en los participantes. 1.1 ¿Qué es la inteligencia creativa?
1.2 Las inteligencias múltiples y su conexión con la creatividad y la innovación
1.3 La inteligencia emocional y la creatividad
Módulo 2 Módulo 2. Capacidades humanas para la creatividad: Se postulan siete atributos de la condición humana, cuyo desarrollo hace más propicias las condiciones para que el individuo se convierta en un creador y generador de soluciones ante los graves problemas que aquejan a la humanidad. 2.1 El Cuidado de sí mismo y la creatividad
2.2 Capacidades humanas para la creatividad
2.3 Atributos de la condición humana
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